小班音乐教案《两只小象》 小班音乐教案《两只小象》反思

      小班音乐教案《两只小象》

      小班音乐教案《两只小象》

      小班音乐教案《两只小象》1

        活动目标：

        1、乐于参与集体舞，体验与同伴合作表演的快乐。

        2、学唱歌曲，理解歌词内容。

        3、能边唱歌曲边按歌词内容做相应动作。

        活动准备：

        1、小象头饰2张。

        2、音乐《两只小象》。

  3、大象图片。

        活动过程：

        1、活动导入：出示大象图片。

        （1）引导幼儿根据自己已有经验，自由讲述对大象的了解。

        （2）幼儿自由模仿大象的动作、走路的姿态。

        2、根据歌词内容创编两只小象的故事，帮助幼儿理解歌曲内容。

        （1）教师清唱歌曲，引导幼儿熟悉旋律。

        （2） 引导幼儿说说歌词内容。

        3、通过不同形式学唱歌曲《两只小象》。

        （1）教师弹唱旋律，幼儿仔细聆听。

        （2）师幼轮流接唱歌曲。

        （3）幼儿随音乐集体歌唱。

        4、教师弹唱，幼儿伴唱。

        （1）展示大象头饰，邀请个别幼儿模仿大象并跟随音乐表演。

        （2）教师将幼儿的语言、动作加以重复并做出下列动作：原地站立弯腰，伸出手臂，两手指交叉相握做象鼻。

        5、跟随音乐，所有幼儿模仿大象的动作，寻找好朋友。

        （1）教师示范模仿大象动作，利用手钩手的方式邀请幼儿舞蹈。

        （2）幼儿分组利用“大象的'鼻子” 手钩手的方式寻找好朋友，并进行舞蹈。

      小班音乐教案《两只小象》2

        【活动目标 】

        1、引导幼儿在活动中感受、认识并掌握四分休止符。

        2、引导幼儿用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。

        3、启发幼儿运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。

        4、随歌曲旋律唱出来。  5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

        【活动准备 】

        1、课件-两只小象MP3下载。

        2、课件图片-两只大象有长鼻子。

        3、头饰若干。

        【活动过程 】

        一、导入。

        1、利用课件，引出课题。

        课件-大象有个长鼻子（听听展示不同动物形象的音乐，比较有什么不一样的。）

        2、发声练习。  二、展开。

        1、课件欣赏歌曲。

        学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。

        2、提问：两只小象在干什么？

        3、学唱歌曲。

        （1）听歌曲熟悉歌词。

        （2）朗诵歌词。

        （3）教师范唱，幼儿轻声哼唱。

        （4）随琴学唱《两只小象》。

        （5）用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。

        4、儿歌表演。

        两个幼儿为一组，自由组合表演《两只小象》。

        【活动延伸 】

        看图片，向幼儿介绍象是人类的好朋友，我们大家都要爱护它们。

        附儿歌：两只小象

        两只小象，哟����，

        河边走，哟����，

        扬起鼻子，哟����，

        钩一钩呀，哟����，

        好像一对，哟����，

        好朋友，哟����，

        见面握握手，哟����。

        教学反思：

        通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

      小班音乐教案《两只小象》3

        活动目标

        1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。

        2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。

        3.启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。

        活动准备

        1、课件-两只小象MP3下载

        2、课件-大象有个长鼻子  3、图片-大象2

        4、头饰若干

        两只小象

        1＝F 3/4 常瑞 词 汪玲 曲

        中速稍快

        两只小象

        哟����，

        河边走，

        哟����，

        扬起鼻子

        哟����，  钩一钩呀

        哟����，

        好像一对

        哟����，

        好朋友，

        哟����，

        见面握握手

        哟����，

        见面握握手

        哟����。

        教学过程  一、导入

        1.利用课件，引出课题

        课件-大象有个长鼻子

        （听听展示不同动物形象的音乐，比较有什么不一样的。）

        2.发声练习

        二、展开

        1.课件欣赏歌曲。

        学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。

        2.提问：两只小象们在干什么？

        3.学唱歌曲

        （1）听歌曲熟悉歌词。

        （2）朗诵歌词。

        （3）教师范唱，幼儿轻声哼唱。

        （4）随琴学唱《两只小象》。

        （5）用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。

        4.歌表演

        两个幼儿为一组，自由组合表演《两只小象》。

        三、延伸

        看图片，向学生介绍象是人类的好朋友，我们大家都要爱护它们，保护它们。

      小班音乐教案《两只小象》4

        活动目标：

        1、自然地随老师学唱歌曲，并积极扮演小象参加演唱活动。

        2、借助老师体态动作、教学图片理解并记忆歌词，尝试创编各种动作与同伴演唱。

        3、体验与同伴共同歌唱、律动、游戏的快乐。

        活动准备：

        两张小象图片

      　　活动过程：  1、出示两张小象图片，引发幼儿对活动的兴趣。

        2、引导幼儿理解歌词，整体感知歌曲。

        （1）教师用手指做小象，引导幼儿也用手指做小象，并和幼儿用手指进行游戏。

        （2）教师自然地演唱歌曲

        提问：你听到了什么？

        他们在哪里走？

        他们在干什么？

        他们就象什么？

        见了面干什么？

        边提问边引导幼儿读歌词。

        （3）教师再演唱一遍歌曲。

        3、幼儿学唱歌曲。

        师：小象们的游戏真有趣，宝宝和妈妈也一起来唱唱玩玩吧！

        4、幼儿边唱边结伴游戏。

        师：我们也到小河边找个朋友。一起唱唱玩玩。

        5、幼儿创编各种结伴游戏的方法，并替换歌词演唱。

        师：两个象宝宝在一起勾鼻子，握握手，玩得很开心，象宝宝和朋友在一起还会怎样呢？（引导幼儿创编新歌词）。

        6、幼儿结伴做韵律活动“大象洗澡”。

        师：哟，妈妈好象闻到了汗味了，象宝宝们，快快和妈妈到河里洗个澡吧！（带领幼儿随歌曲做小象洗澡的动作）

      　　活动延伸：

        美工区让幼儿印画小象吹泡泡。