中班音乐教案：两只小象教案及教学反思 俩只小象音乐中班教案

      中班音乐教案：两只小象教案及教学反思

      （学习版）

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      编制时间：____年____月____日

      序言

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      中班音乐教案：两只小象教案及教学反思

        【设计思路】

        延续孩子们对音乐活动的兴趣，结合主题，体现同伴间的友好情感，我选择了歌曲《两只小象》，老歌新唱,动听的旋律犹如讲述着一则动听的故事，适合中班幼儿的年龄特征，歌曲中不仅表现了两只小象团结友爱、一起游戏的情景，而且这首歌曲三拍子的旋律对幼儿来说也比较新鲜，所以试图通过这首歌曲让幼儿熟悉歌词旋律后尝试接唱表现，让孩子在愉快的氛围中主动学习，从而感受到动物之间友好的情感，进而演绎到人和人、人和动物之间友好的情感。

        本次活动共分三个环节，从感受歌曲的意境中引起学唱的兴趣;从梳理歌词、欣赏歌曲节奏的氛围中感受三拍子音乐强弱弱的规律，结合肢体动作保持唱歌的兴趣，并在此基础上尝试分组接唱;在歌曲表演中明白朋友间的友爱团结。

        【活动目标】

        1.感受三拍子音乐强弱弱的规律，尝试以接唱的方式表现歌曲。

        2.在唱唱演演中明白朋友之间需要团结友爱。  3.培养幼儿初步的创造能力。

        4.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

        【活动准备】

        音乐

        【活动过程】

        一、感受歌曲——引起学唱的兴趣

        1.有两只小象，他们一起结伴来到了小河边，他们到底给我们带来一个怎样的故事呢?

        2.聆听歌曲，了解歌曲的意境。

        二、学唱歌曲——感受三拍子音乐强弱弱的规律，结合肢体动作保持唱歌的兴趣并尝试接唱  1.欣赏歌曲，引导幼儿跟着老师一起边听边打拍子。

        2.小象在做什么?

        3.学唱歌曲

        4.分两组，尝试接唱(要求接得快，不拖拍)

        三、表演歌曲——在唱唱演演中明白朋友间的友爱团结之情

        1.鼓励幼儿自由两两分组，跟着这首歌曲的旋律来表演两只小象。

        2.两只小象玩得可高兴了，吸引了很多的小象来到了小河边，我们一起来表现小象玩耍的情景吧。

        教学反思：

        首先从选材上来看，小班孩子的特点好奇好动好模仿，他们喜欢小动物，喜欢模仿小动物的的动作和声音，根据孩子的这一特点，我选择了《两只小象》这首歌曲。这是一个四三拍子的歌曲，旋律很优美动听，从孩子课堂的表现来看，孩子是很喜欢这首歌的。