英语语法总结主谓一致 英语中主谓一致的几种原则

        英语语法总结主谓一致英语语法总结主谓一致总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起来学习写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是店铺整理的英语语法总结主谓一致，仅供参考，欢迎大家阅读。英语语法总结主谓一致11.主语是he,she,it,either,neither,each,anything,something,everything,nothing,someone,everyone,anyone,nobody,noone,等代词时，谓语动词用单数。

        Someoneisaskingforyou.有人在找你。Everyoneishere.大家都来了。Eachoftheboyshasanapple.2.表示总称意义的名词people,cattle,police做主语时，谓语动词用复数。

        Cattlearefarmer’sfriends.Thepolicemanisstandingatthestreetcorner.Thepolicearesearchingforhim.3.主语是：时间，距离，价格等名词，即使是复数形式，谓语动词只用单数。Threeyearspassesquickly.Twometersisnotlongenough.4.主语是：clothes,glasses,trousers,shoes,socks,gloves等名词时，谓语动词用复数。Thetrousersarenotexpensive.Yoursocksareoverthere.5.主语是：family,class,team,group等名词时，如果是作为整体，谓语动词用单数；如果作为其中一个个的成员，谓语动词用复数。

        Ourclassismadeupoftenstudents.Ourclassareworkingveryhard.6.主语是thenumberof+名词复数时，表示……的数目，谓语动词用单数。但是主语是anumberof+名词复数时，表示许多，谓语动词用复数。Thenumberofstudentsinourschoolislarge.AnumberofstudentsinourschoolarefromAmerica.7.and连接的两个成对的名词：forkandknife,breadandbutter,coffeeandwater等，表示单一的概念，故谓语动词用单数。

        Whereisyoueforkandknife?Breadandbutterisadailyfoodinthewest.8.and连接的两个名词若是指同一个人，谓语动词用单数。Theteacherandwriterismyuncle.Theteacherandthewriterarecomingtousnow.9.and连接的两个名词前分别有every,each,manya修饰时，谓语动词用单数。Everyboyandeverygirlenjoysthemselvesintheschool.Manyateacherandmanyastudenthasspokenatthemeeting.10.主语是：manya+名词单数；a+名词单数+ortwo，谓语动词用单数。

        ManyastudentisinterestedinEnglish.很多学生对英语感兴趣。Aworkerortwoisgoingtobesenttoworkabroad.一两个工人将被派往国外去工作。11.主语是：oneortwo+名词复数，谓语动词用复数。

        Oneortwospellingmistakeshavebeenfoundinyourcomposition.12.Oneandahalf+名词复数做主语，谓语动词用单数。Oneandahalfbananasisleftonthetable.13.either…or…,neither…nor…,notonly…butalso…等连接名词作主语时，谓语动词遵循就近原则。Neitheryounorheisright.14.主语是：介词with,togetherwith,except,besides,aswellas,but等连接的两个名词时，谓语动词的形式应与介词前面的名词的数保持一致。

        Theteacherwithhisstudentsisdiscussingaquestion.老师和学生们在讨论问题。Nothingbutcarsissoldintheshop.英语语法经典例题8：非谓语动词例题【导语】英语语法让很多学生都头疼，因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。为大家整理了英语语法大全，希望对同学们的英语语法学习有所帮助。

        更多内容尽在。1.Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecould_______agoodcollege.A.enterB.toenterC.enteringD.entered【陷阱】容易误选A。有的同学一看到空格前的情态动词could就断定此处应填动词原形enter。

        【分析】其实正确答案应是B。此句为省略句，即在could后省略了动词do，若把句子补完整应为Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecoulddotoenteragoodcollege。即句中的不定式短语(toenteragoodcollege)是用作目的状语的，而不是与情态动词(could)一起构成谓语。

        请再看类似例句：

        (1)Theydidwhattheycouldtocomforther.他们尽量安慰她。

        (2)Theydideverythingtheycouldtosaveherlife.他们尽一切力量拯救她的性命。

        (3)Hestudiesashardashecouldtocatchupwithhisclassmates.他拼命学习以便赶上他的同学。

        值得指出的是，这也并不是说今后只要遇到类似结构的题就一定选带to不定式。请看以下试题：

        (4)Heranasfastashecould_____tocatchtheearlybus.A.tohopeB.hopeC.hopingD.hoped此题的答案是C不是A，其中的现在分词短语hopingtocatchtheearlybus用作伴随状语。

        (5)Hespenteveryminutehecould_____spokenEnglish.A.practiseB.topractiseC.practisingD.practised此题答案选C，这与前面动词spent的搭配有关，即spend…(in)doingsth。

        若将此句补充完整，即为HespenteveryminutehecouldspendinpractisingspokenEnglish.

        (6)Beforegoingabroadhedevotedallhecould____D____hisoralEnglish.A.improveB.toimproveC.improvingD.toimproving此题答案选D，注意两点：一是devote…to…是固定搭配，意为“把……贡献给……”;二是其中的to是介词，不是不定式符号，后接动词时要用动名词。2.Heknowsnothingaboutit,sohecan’thelp_______anyofyourwork.A.doingB.todoC.beingdoingD.tobedone【陷阱】容易误选B，根据can’thelpdoingsth这一结构推出。【分析】其实答案应选A。

        比较以下结构：can’thelptodosth=不能帮助做某事can’thelpdoingsth=禁不住做某事，情不自禁地做某事又如下面一题，答案也是B：Shecan’thelp____thehousebecauseshe’sbusymakingacake.AcleaningB.tocleanC.cleanedD.beingcleaned再请看以下试题：Whileshopping,peoplesometimescan’thelp_____intobuyingsomethingtheydon’treallyneed.A.topersuadeB.persuadingC.beingpersuadedD.bepersuaded此题应选C，句中的can’thelp意为“禁不住”(注意根据句意用被动形式)。3.Allhertime_______experiments,shehasnotimeforfilms.A.devotedtodoB.devotedtodoingC.devotingtodoingD.isdevotedtodoing【陷阱】几个干扰项均有可能误选。【分析】此题最佳答案为B。

        现分析如下：

        (1)devote意为“致力于，献身于”，主要用devote…to…或bedevotedto，其中的to是介词，不是不定式符号，故后接动词时要用动名词，不用不定式。

        (2)选A错误：若将do改为doing则可以。

        (3)选B正确：allhertimedevotedtodoingexperiments为独立主格结构，用作状语。

        (4)选C错误：因为allhertime与devote为被动关系，故应将devoting改为devoted。

        (5)选D错误：若单独看Allhertimeisdevotedtodoingexperiments，此句并没有错，但问题是逗号前后两个简单句没有必要的连接方式，所以从整体上看仍不对，假若在后一句的句首加上and或so，则可选D，或将D将中的is改为being也可选它。英语语法经典例题800例：虚拟语气（例题）【导语】英语语法让很多学生都头疼，因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。

        为大家整理了英语语法大全，希望对同学们的英语语法学习有所帮助。更多内容尽在。1.IforgetwhereIreadthearticle,orI_____ittoyounow.A.willshowB.wouldshowC.amgoingtoshowD.amshowing【陷阱】几个干扰项均有可能误选。

        【分析】正确答案选B。根据上文的语境可知句中的or隐含有一个虚拟的条件，即or=ifIdidn’tforgetwhereIreadthearticle(要是我没忘记我在哪儿读过这篇文章的话——但事实上忘了)。2.“Itlooksasifheweredrunk.”“Soitdoes._____.”A.He’dbettergiveupdrinkingB.Heshouldn’thavedrunksomuchC.HealthismoreimportantthandrinkD.Iwonderwhyheisalwaysdoingso【陷阱】几个干扰项均有可能误选，主要是受句中drunk一词的影响。

        【分析】最佳答案为D。关键信息是Itlooksasifheweredrunk中的虚拟语气，句子既然用了虚拟语气，也就是说，“他喝醉了”不是事实，只是他的言行好像是醉了，所以此题的最佳答案是D。3.“Marylookshotanddry”“So_____youifyouhadsohighafever.”A.doB.areC.willD.would【陷阱】容易误选A或C。

        选A者，认为前后两句的动词性质应一致;选C者，认为其后带有if条件状语从句，从语气上看，主句应用将来时态。【分析】此题最佳答案为D。分析如下：

        (1)“so+助动词+主语”是一个很有用的结构，它表示“……也一样”时。

        如：HelikestowatchTV,andsodoI.他喜欢看电视，我也一样。Whenanimalsandplantsdisappear,sowillman.当动植物消失的时候，人类也会随之消失。

        (2)由于空格后的if条件状语从句的谓语用的是虚拟语气(这是很重要的信息)，所以主句要用would而不用will，即答案应选D。

        英语语法经典例题800例：强调句（例题）【导语】英语语法让很多学生都头疼，因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。为大家整理了英语语法大全，希望对同学们的英语语法学习有所帮助。更多内容尽在。

        1.____thatcausedhimtoservedinneranhourlaterthanusual.A.ItwaswebeinglateB.ItwasourbeinglateC.ItwasweweretoolateD.Itwasbecausewewerelate【陷阱】此题容易误选D，认为强调的是原因状语从句becausewewerelate。【分析】但实际上，此题的答案为B，强调的'是句子主语ourbeinglate，此题若还原成非强调句，即为：Ourbeinglatecausedhimtoservedinneranhourlaterthanusual.注意，强调句的一个显著特点是，若去掉强调结构itis[was]…that…，句子仍然成立;换句话说，该结构中的that不能充当句子成分。2.“Howwas______theydiscoveredtheentrancetotheundergroundpalace?”“Totallybychance.”A.itthatB.hethatC.itwhenD.hewhich【陷阱】几个干扰项均可能误选。

        【分析】答案选A，为强调句的特殊疑问句形式，其相应的陈述句形式为：Itwastotallybychancethattheydiscoveredtheentrancetotheundergroundpalace.比较以下各题，它们也属强调句的特殊疑问句形式：

        (1)Whowasit_____savedthedrowninggirl?A.sinceB.asC.thatD.he答案选C，被强调成分为who，该句实为类似ItwasTomthatsavedthedrowninggirl.这类强调句的特殊疑问句形式(即对其中的Tom提问而得)。

        (2)Whatisit_____hisdaughterneedsmost?A.whatB.whichC.thatD.if答案选C，被强调成分为what，该句实为类似Itisabikethathisdaughterneedsmost.这类强调句的特殊疑问句形式(即对其中的abike提问而得)。3._____wasvery______thatlittleJimwrotetheletter.A.It,carefulB.It,carefullyC.He,carefulD.He,carefully【陷阱】几个干扰项均有可能误选，但最有可能误选的可能是A，认为这是一个普通的系表结构，即认为___thetelephonerang.A.sinceB.asC.thatD.then答案选C，被强调成分为whenshewasabouttogotobed这一时间状语从句。

        (2)ItmayhavebeenatChristmas_____JohngaveMaryahandbag.A.beforeB.whoC.thatD.when答案选C，被强调成分为atChristmas，其中的动词be采用了mayhavebeen这一较为复杂的形式。4.“Wheredidyoufindtheprofessorwhomadethespeechyesterday?”“Itwasinthehall______thestudentsoftenhaveameeting.”A.whereB.whichC.thatD.when【陷阱】很可能误选C，认为这是一个强调句，强调地点状语inthehall。【分析】假若选C，即有Itwasinthehallthatthestudentsoftenhaveameeting，该句的意思是“学生们通常是在大厅开会”，单独看这一句，无论是其意思还是其语法均未错，但若将其与上文联系起来看，则不通，因为上文的意思是“你是在哪儿找到昨天作报告的那位教授的?”假若将答句改为ItwasinthehallthatIfoundtheprofessor，则完全可以。

        其实，此题的最佳答案是A，wherethestudentsoftenhaveameeting为定语从句，用以修饰其前的名词thehall，句意为“是在学生们经常开会的那个大厅(找到教授的)”，这样语意就通顺了。5.Itwaswhathemeantratherthanwhathesaid______annoyedme.A.whichB.asC.whatD.that【陷阱】几个干扰项均有可能误选。【分析】此题为一个强调句型，空格处应填that(即选D)，被强调成分为whathemeantratherthanwhathesaid。

        句意为“让我生气的不是他说的话，而是他话中的意思”。请再看两例：

        (1)Itwashisnervousnessintheinterview______probablylosthimthejob.A.whichB.sinceC.thatD.what答案选C，为强调句型，被强调成分为hisnervousnessintheinterview，句意为“很可能是面试时表现出紧张，使他失去了这份工作”。

        (2)Itistheabilitytodothejob______mattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.A.oneB.thatC.whatD.it答案选B，为强调句型，被强调成分为theabilitytodothejob，句意为“重要的是你做工作的能力，而不是你来自何地或你是从事什么工作的”。

        英语语法大全经典例题800例：名词性从句（例题）【导语】英语语法让很多学生都头疼，因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。为大家整理了英语语法大全，希望对同学们的英语语法学习有所帮助。更多内容尽在。

        ◆典型陷阱题分析◆1.Shewassoangryandspokesofastthatnoneofusunderstood_______hesaidmeant.A.thatB.whatC.thatthatD.whatwhat【陷阱】可能误选B。许多同学一看选项首先就排除了C和D，认为这样两个“引导词”叠用的情况不太可能。在A和B两个选项中，选项A肯定不行，因为它引导宾语从句时不能充当句子成分，所以便选择了B。

        【分析】正确答案选D。whatwhathesaidmeant为宾语从句，而在此宾语从句中又包括有whathesaid这样一个主语从句。2.After_______hadhappenedhecouldnotcontinuetoworkthere.A.whichB.howC.whatD.having【陷阱】可能误选A。

        【分析】最佳答案选C。有的同学误选A，是因为认为介词后应接关系代词which，但实际上，若填关系代词，其前没有先行词，这根据不是一个定语从句。另外，由于hadhappened缺主语，所以B和D也不能选。

        请再做下面一题(答案选B)：Hepointedto______lookedlikeatombandsaid,“Ghost.”A.thatB.whatC.whichD.as3.“Is______youwanttosay?”askedtheteacher.A.thisB.thatC.allthatD.thatall【陷阱】根据中文字面意思误选A或B。【分析】最佳答案选D。假若选A或B，那么转换成陈述句即为：Thisisyouwanttosay./Thatisyouwanttosay.显然句中的两个谓语动词is与want相冲突。

        选D组成的句子是Isthatallyouwanttosay?其中的that为句子主语，all为表语，youwanttosay为定语从句，用以修饰all。4.“When______leaveforJapan?”“When______leaveforJapaniskeptsecret.”A.theywill,willtheyB.willthey,theywillC.theywill,theywillD.willthey,willthey【陷阱】可能误选D，认为when后应用疑问句词序。【分析】最佳答案选B。

        的是主语从句，故其后用陈述句词序。请做以下试题(答案选C)：

        (1)Noneknowsif_______thatboy,butif_______him,herparentswillbedisappointed.A.shewillmarry,shewillmarryB.shemarries,shemarriesC.shewillmarry,shemarriesD.shemarries,shewillmarry

        (2)“Where_______gotowork?”“Where_______gotoworkisnotknown.”A.weshall,weshallB.shallwe,shallweC.shallwe,weshallD.weshall,shallwe5.Someoneisringingthedoorbell.Goandsee______.A.whoisheB.whoheisC.whoisitD.whoitis【陷阱】几个干扰项均有可能误选。【分析】此题最佳答案为D。

        首先可以排除A和C，因为空格处实为一个宾语从句，所以不能用疑问句词序。另一方面，但按英语习惯，当用于指代身份不明的人时，要用代词it，而不用he或she等。比较以下两句：MrSmithisatthedoor.Hewantstoseeyou.史密斯先生在门口，他想见你。

        Someoneisatthedoor.Itmaybethepostman.有个人在门口，可能是邮递员。意没有先行词)。【分析】其实答案应选C。

        that引导的是一个宾语从句，用作动词know的宾语，它只是被句中的插入语mydearfriend隔开罢了。请做以下试题(答案均为C)：

        (1)Everyoneknows,perhapsexceptyou,_______yourgirl-friendisacheat.A.whoB.whichC.thatD.what

        (2)Ithink,thoughIcouldbemistaken,______shelikedme.A.whoB.whichC.thatD.what

        (3)Hetoldmethenews,believeitornot,______hehadearned$1000inasingleday.A.thatB.whichC.asD.because前面两题that引导宾语从句，后面一题that同位语从句(修饰thenews)。英语语法大全：特殊同位语归纳特殊同位语归纳当两个词或词组在一个句子中具有相同的语法地位而且描述相同的人或事物时，我们称它们为同位语。

        基本形式的同位语大家一般不会出错，但有几种同位语，或由于本身结构特殊，或由于它修饰的成分结构比较特殊，往往会引起误解。现小结并举例说明如下，希望引起同学们的注意。1.代词we,us,you等后接同位语Areyoutworeading?你们二人在看书吗?Theythreejoinedtheschoolteam.他们3人参加了校队。

        Shehasgreatconcernforusstudents.她对我们学生很关心。Heaskedyouboystobequiet.他要你们男孩子安静些。Wegirlsoftengotothemoviestogether.我们女孩子经常一起去看电影。

        2.不定式用作同位语Sooncametheordertostartthegeneralattack.很快下达了发起总攻的命令。(tostartthegeneralattack与theorder同位)HefollowedtheinstructiontowalkalongacertainstreetwhereIpickedhimup.他照吩咐沿某一条街走，我在那里接他上了车。(towalkalong…与theinstruction同位)3.-ing分词用作同位语He'sgettingajobtonightdrivingatruck.他今晚得到一个开卡车的差事。

        (drivingatrack与ajob同位)Shegotaplaceinalaundryironingshirts.她在一家洗衣店得到一个熨衣服的职位。(ironingshirts与aplace同位)Thefirstplan,attackingatnight,wasturneddown.tchtheparade.老老少少的人都来到街头观看游行。【注】这类同位语与定语比较接近，可转换成定语从句。

        如：Thecurrentaffair,thebiggestinitshistory,isbeingheldinGuangzhou.=Thecurrentaffair,whichisthebiggestinitshistory,isbeingheldinGuangzhou.5.noneofus之类的结构用作同位语Wenoneofussaidanything.我们谁也没说话。Wehavenoneofuslargeappetites.我们谁饭量都不大。Theyneitherofthemwantedtogo.他们两人都不想去。

        They'veneitherofthemsucceededinwinningherconfidence.他们两人谁也没能赢得她的信任。【注】同位语并不影响其后句子谓语的“数”，如：学生每人都有一本词典。正：Thestudentseachhaveadictionary.误：Thestudentseachhasadictionary.请比较下面一句(谓语用了单数，因为each为句子主语)：正：Eachofthestudentshasadictionary.6.从句用作同位语(即同位语从句)Theywereworriedoverthefactthatyouweresick.他们为你生病发愁。

        Ireceivedamessagethatshewouldbelate.我得到的信息说她可能晚到。Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue.明天放假的消息不实。Theideathatyoucandothisworkwithoutthinkingiswrong.你可以不动脑筋做此工作的想法是错误的。

        英语语法总结主谓一致2几个容易弄错的主谓一致问题1.“manya+名词”和“morethanone+名词”作主语谓语动词的数通常用单数(即遵循语法一致的原则)：Manyachildwasplayingthere.很多小孩在那儿玩。Morethanonestudenthasfailedtheexam.不止一个学生考试未及格。2.each用于复数名词后作同位语此时谓语动词用复数：TheyeachhaveanEnglish-Chinesedictionary.他们每人都有一本英汉词典。

        Theyoungpeopleeachcarryabigbag.这些年轻人个个背着一个大袋子。3.主语后接inadditionto,with,alongwith,togetherwith,except,but等介词其后的动词形式取决介词前主语：Nothingbuttreeswastobeseen.除了树木之外什么也看不见。Nooneexceptmyparentsknowsanythingaboutthis.除我父母外没人知道此事。

        Jim,togetherwithhisclassmates,hasseenthefilm.吉姆和他的同学都看过这部电影。4.means作主语名词means(方法)单数与复数同形，用作主语时，其谓语的单复数要视具体含义而定(尤其注意其前的修饰语)：Thesemeansareverygood.这些方法很好。Suchameansisreallyunpleasant.这样的方法确实是令人不愉快。

        若没有特定的修饰语或语境，则用单数或复数谓语均可：Thereis[are]nogoodmeans.没有好的方法。Are[Is]thereanyothermeansofdoingit?做这事还有其他的什么办法吗?