《沙滩上的童话》教学反思

      《沙滩上的童话》教学反思

          “童话”一词是普遍被接受的，儿童们都对童话故事有着特殊的联想。童话充满了美丽的想象，让人物在冒险和奇迹中发生了改变，童话更多的是在传播正面的能量。做为一个二年级的老师，运用故事本以及身边的素材，为孩子们讲述了一个美丽的童话故事《沙滩上的童话》。

          讲故事之前，我为孩子们准备了一些手掌大的沙子，并且在沙子中放入了一些小的石子、贝壳、珊瑚片等；一面，摆开了书本，仔细地讲述了故事；一面，让孩子们把沙子放在桌面上，手工放置石子、贝壳和珊瑚片，把沙滩的景象展示出来。

          当孩子们用沙子模拟出了沙滩，就像故事里一样，在沙滩里，出现了小仙子、海龟以及船，还有

一只大南瓜，孩子们很开心，积极参与、把一切都贴到沙滩上。让沙滩更加活跃，变得更有趣，孩子们想出了新的玩法，比如将沙子堆砌成汉堡、放射状，把石子摆成山谷之类的。

          然后，在我的提醒下，孩子们反思这个故事：什么是童话？是怎么样的故事？它能带给我们什么？孩子们开始分享自己的观点和想法，有的说童话是美好的、有着奇迹的，它能带给孩子们快乐；有的说童话是有着正能量的，充满着梦想和希望。

          故事讲完后，孩子们情不自禁地有着欢呼声，有的孩子不由得把沙子给到他们的手上，装作着他们也有了有神奇的仙子和宝贝，让沙子变得更加活跃，更加的有趣。

          从这次的童话故事教学，我收获了许多，第一，要灵活运用常见的物品，给孩子们新的体验，做出一些新的玩法；第二，要有意识地引导孩子们去反思故事，让孩子们去思考问题，开发他们的想象力；第三，要给孩子们足够的时间去体会故事，探索故事，让孩子们更正面，更有激情地去参与到教学过程中去。

          本次教学让孩子们在童话的神奇里体会着激动，在沙滩上，让想象力更丰富，感受着快乐，更重要的是孩子们受到了正面的能量，也体会到了童话的美好。童话故事不仅能娱乐孩子，更能激发孩子的想象力，提升他们的社交能力和沟通能力，可以说童话故事在孩子们的成长中发挥着重要的作用。

          总之，童话故事教学能让孩子们拥有一个更丰富的想象力和积极正面的思维，真正能实现“以教育传播美好”。