幼儿园大班教案《纸杯灯笼》含反思 大班手工纸杯灯笼教案

        大班教案《纸杯灯笼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养心灵手巧、动作协调的技巧，并养成动手动脑的习惯，通过活动让幼儿学会使用剪刀的技能，鼓励幼儿与同伴合作，体验合作的乐趣，快来看看幼儿园大班《纸杯灯笼》含反思教案吧。

        活动目标

        1.通过活动让幼儿学会使用剪刀的技能;

        2.培养幼儿心灵手巧、动作协调的技巧，并养成动手动脑的习惯。

        3.鼓励幼儿与同伴合作，体验合作的乐趣。

        4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

        教学重点、难点

  培养幼儿手的灵活性、协调性。

        活动准备

        彩色卡纸、纸杯、安全剪刀、竹筷、牙签、双面胶、毛线。

        活动过程

        1. 激发幼儿制作的兴趣

        当你家里过新年的时候，你家门口会悬挂什么东西呢？

        让我们一起来制作纸杯灯笼吧！看看谁制作的最美、最好看呐!

        2. 老师指导幼儿制做灯笼

        ⑴分发制作材料；  ⑵指导安全制做，小心使用剪刀、牙签；

        ⑶制作方法：

        第一步：把彩色卡纸粘贴在纸杯的外面作装饰；

        第二步：把在卡纸上画好的耳朵、眼睛、鼻子、胡须和嘴巴，分别剪下来，然后贴在装饰好的纸杯上；

        第三步：在纸杯底部的中间用牙签钻一个小孔，穿上毛线，并在杯里将线头打好结。将线的另一头系在竹筷的一端，灯笼就做好了。

        3. 师生一起念儿歌：

        小纸杯，

        真好玩，

        剪好图形上面贴，

        在钻一个小小孔，

        系好绳子成灯笼。

        教学反思

        本次活动根据幼儿的实际情况和现有资源设计的，幼儿对活动非常感兴趣，在这次活动中，孩子都在情感互动、技能等方面都体验到了乐趣，制作了比较精美的纸杯灯笼，达到预定的活动目标。

        小百科：灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。