教学能手事迹材料 教学能手事迹材料标题

      教学能手事迹材料

              大庄中学张善金

      任教以来，张老师认真学习邓小平理论、“三个代表”思想精神。从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，在三尺讲台上描绘着人生，于前途渺茫中编织着未来。似春蚕无私奉献，到老方尽；虽一生清平，却无愧于学生，无愧于“人民教师”的光荣称号。

      一、几年来，他始终坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导,忠诚人民的教育事业；不断加深对党的教育政策的学习和理解，加强个人道德修养，遵纪守法，勤奋工作，以身作则，乐于奉献,全面贯彻执行国家的教育方针；有高度的事业心和责任感,能服从领导安排,一贯模范履行教师岗

位职责,教书育人，为人师表，具有崇高的职业道德和无私奉献精神。

      二、他不断走继续教育之路，参加业务培训学习，提高自身的业务素质。先后参加函授学习、自学考试学习等，在平时的教学中，他认真学习教育理论和先进的教学手段，更新教育观，与时俱进，开拓创新，不断探索教学改革和研究的新路子。认真学习《教育学》、《心理学》，积极参加上级教育主管部门组织的有关培训和学习，积极参加上级有关部门推行的课题实验。积极参加教学教研活动,取得了可喜的成绩。他所担任的学科在全县统考中稳居前矛，担任的县级科研课题，业已结题。

      三、他爱岗敬业，尽职尽责，无私奉献。认真研究教学大纲，钻研教材，精心备好每一节课，认真研究教学方法。向45分钟要质量，精讲多练，以培养学生的能力为目标，面向全体学生，实施素质教育，减轻学生课业负担。

      1、认真备课。不但要备教材而且要备教法、备学生，根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课前做好充分的准备，课后及时对该课作出，写好教学反思。

      2、认真批改作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，他常常到书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

      3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，使学习成为他们自我意识力的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。4、积极推进素质教育。他在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新 意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

      5、狠抓学风。他上课认真，狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，他为了提高同学 的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气，形成了良好的学风。

      四、他坚持“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

      五、他教学态度认真，治学严谨；教学方法先进，具有自己独特的教学风格，善于培养学生掌握基本知识和技能，提高学生分析问题、解决问题的能力。教育教学成绩突出，教学效果显著，先后获得，市优秀教学奖2次、县有秀教学奖4次、市优秀班主任、县教学能手，并举行县公开课，多次撰写教学论文并获奖。

      总之，他在教育教学和教研上取得了良好的成绩，在今后的教育教学工作中，他会更加努力，不断学习、开拓进取，为农村教育事业奉献自己的力量。