数列复习知识点总结 数列知识点归纳

时间:2023-07-22 03:51:34 文档下载 投诉 投稿

        数列

        一、知识梳理1。数列的定义:按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每个数称为该数列的项。2。

        通项公式:如果数列的4.数列的前项和与通项的公式①;②.5。数列的表示方法:解析法、图像法、列举法、递推法。6。

        数列的分类:有穷数列,无穷数列;递增数列,递减数列,摆动数列,常数数列;有界数列,无界数列.①递增数列:对于任何,均有.②递减数列:对于任何,均有.③摆动数列:例如:④常数数列:例如:6,6,6,6,……。⑤有界数列:存在正数使.⑥无界数列:对于任何正数,总有项使得.等差数列1。等差数列的概念如果一个数列从3。

        等差中项如果成等差数列,那么叫做与的等差中项.即:是与的等差中项,,成等差数列.4。等差数列的判定方法⑴定义法:(,是常数)是等差数列;⑵中项法:()是等差数列。5.等差数列的常用性质⑴数列是等差数列,则数列、(是常数)都是等差数列;⑵在等差数列中,等距离取出若干项也构成一个等差数列,即为等差数列,公差为。

        ⑶;(,是常数);(,是常数,)⑷若,则;⑸若等差数列的前项和,则是等差数列;⑹当项数为,则;当项数为,则.等比数列1。等比数列的概念如果一个数列从⑵前项和公式:①当时,②当时,。3.等比中项如果成等比数列,那么叫做与的等比中项。

        即:是与的等差中项,,成等差数列.4.等比数列的判定方法⑴定义法:(,是常数)是等比数列;⑵中项法:()且是等比数列。5。等比数列的常用性质⑴数列是等比数列,则数列、(是常数)都是等比数列;⑵在等比数列中,等距离取出若干项也构成一个等比数列,即为等比数列,公比为.⑶⑷若,则;⑸若等比数列的前项和,则、、、是等比数列.

        二、典型例题A、求值类的计算题(多关于等差等比数列)1)根据基本量求解(方程的思想)

        1、已知为等差数列的前项和,,求;

        2、中,且成比数列,求数列前20项的和.

        3、设是公比为正数的等比数列,若,求数列前7项的和。

        4、已知四个实数,前三个数成等差数列,后三个数成等比数列,首末两数之和为,中间两数之和为,求这四个数。2)根据数列的性质求解(整体思想)

        1、已知为等差数列的前项和,,则;

        2、设、分别是等差数列、{bn}的前项和,,则.

        3、设是等差数列的前n项和,若()

        4、等差数列,的前项和分别为,,若,则=()

        5、已知为等差数列的前项和,,则.

        6、在正项等比数列中,,则_______。

        7、已知数列是等差数列,若,且,则_________。

        8、已知为等比数列前项和,,,则。

        9、在等差数列中,若,则的值为()

        10、在等比数列中,已知,,则。

        11、已知为等差数列,,则

        12、等差数列中,已知B、求数列通项公式1)给出前几项,求通项公式3,—33,333,—3333,33333……2)给出前n项和求通项公式

        1、⑴;⑵。

        2、设数列满足,求数列的通项公式3)给出递推公式求通项公式a、⑴已知关系式,可利用迭加法或迭代法;例:已知数列中,,求数列的通项公式;b、已知关系式,可利用迭乘法.例、已知数列满足:,求求数列的通项公式;c、构造新数列1°递推关系形如“”,利用待定系数法求解例、已知数列中,,求数列的通项公式。2°递推关系形如“,两边同除或待定系数法求解例、,求数列的通项公式。3°递推已知数列中,关系形如“”,利用待定系数法求解例、已知数列中,,求数列的通项公式。

        4°递推关系形如",两边同除以例

        1、已知数列中,,求数列的通项公式。例

        2、数列中,,求数列的通项公式.d、给出关于和的关系例

        1、设数列的前项和为,已知,设,求数列的通项公式.例

        2、设是数列的前项和,,.⑴求的通项;⑵设,求数列的前项和。C、证明数列是等差或等比数列1)证明数列等差例

        1、已知为等差数列的前项和,。

        求证:数列是等差数列。例

        2、已知数列{an}的前n项和为Sn,且满足an+2Sn·Sn-1=0(n≥2),a1=.求证:{}是等差数列;2)证明数列等比例

        1、设{an}是等差数列,bn=,求证:数列{bn}是等比数列;例

        2、设为数列的前项和,已知⑴证明:当时,是等比数列;⑵求的通项公式例

        3、已知数列满足⑴证明:数列是等比数列;⑵求数列的通项公式;⑶若数列满足证明是等差数列.D、求数列的前n项和基本方法:1)公式法,2)拆解求和法.例

        1、求数列的前项和。例

        2、求数列的前项和.例

        3、求和:2×5+3×6+4×7+…+n(n+3)2)裂项相消法,数列的常见拆项有:;;例

        1、求和:S=1+例

        2、求和:。

        3)倒序相加法,例、设,求:⑴;⑵4)错位相减法,例、若数列的通项,求此数列的前项和.5)对于数列等差和等比混合数列分组求和例、已知数列{an}的前n项和Sn=12n-n2,求数列{|an|}的前n项和Tn.E、数列单调性最值问题例

        1、数列中,,当数列的前项和取得最小值时,.例

        2、已知为等差数列的前项和,当为何值时,取得最大值;例

        3、数列中,,求取最小值时的值.例

        4、数列中,,求数列的最大项和最小项。例

        5、设数列的前项和为.已知,,.(Ⅰ)设,求数列的通项公式;(Ⅱ)若,,求的取值范围.例

        6、已知为数列的前项和,,.⑴求数列的通项公式;⑵数列中是否存在正整数,使得不等式对任意不小于的正整数都成立?若存在,求最小的正整数,若不存在,说明理由。例

        7、非等比数列中,前n项和,(1)求数列的通项公式;

        (2)设,,是否存在最大的整数m,使得对任意的n均有总成立?若存在,求出m;若不存在,请说明理由。

【数列复习知识点总结 数列知识点归纳】相关文章:

幼儿园家委会工作总结(共汇总) 幼儿园家委会工作总结发言稿07-22

幼儿园中班家委会总结 幼儿园中班保育员总结07-22

幼儿园家委会工作总结范文 幼儿园家委会工作总结范文大全07-22

幼儿园家委会工作总结 幼儿园家委会工作总结心得和经验07-22

幼儿园家委会工作总结 幼儿园家委会工作总结简短07-22

幼儿园家委会工作总结(共汇总) 幼儿园家委会工作总结简短07-22

数列复习知识点总结 数列知识点归纳07-22

高中数学必修五第二章《数列》知识点归纳 高二必修五数学数列笔记07-22

高中数学数列知识点总结(经典) 高中数学数列知识点总结大全07-22

高中数列知识点总结(附例题) 高中数列知识点总结思维导图07-22

等差数列知识点总结和题型归纳 等差数列基础知识总结07-22

高中数列知识点总结归纳() 高中数列知识点总结归纳整理07-22

数列知识点总结 数列知识点总结手写07-22