传统节日 教案 探究我们的传统节日教案

      《传统节日》教案

      一、导入：

      今天有这么多老师来听课，老师为大家唱一首歌曲放松一下，放松之余一定要用心聆听歌曲里的歌词，师演唱“卖汤圆。。。”歌曲，孩子们，老师刚才演唱的歌曲你会在什么节日里听到？元宵。看来大家都在用心聆听。那老师再给大家几个关键词，你来猜猜是什么节日，在那一天过节：放鞭炮，拿红包  吃月饼，赏圆月。大家的小脑袋瓜转动的真快。

      像这些在我们中华民族的土地上延续几千年的历史，世世代代都过的节日，我们把它叫做传统节日（板贴），现在就让我们一起走进第二课《传统节日》，感受一下我们中国传统节日的特色，感受一

下传统文化的魅力吧。齐读课题，讲解传多音字。

      二、初读儿歌，认识生字

      1、打开课本读读儿歌吧，注意句子之间的停顿，读准字音，把不认识的字借助拼音多读几遍，开始吧。

      2、同学们读的真认真，我们一起来看下生字（出示生字），谁来做小老师领读，齐读。 读生字时强调乞巧，两个三声的字在一起，第一个字接近二声。

      3、那这些字在生活中出现你还认识吗？

      4、有没有真正掌握生字，我们来开个小火车认读一下生字。
    5、认识了生字，我们一起来写一写：街 注意左中右三个部分要写紧凑，注意穿插避让，左中高，右边低。右边第一横和中间第一横起笔一样高。再来写一下巷，一定注意这笔是横，很多人容易写成横折钩。这两个字可以组词大街小巷。注意写字姿势，头正伸直脚放平。师展评，生修改。古时候用泥土铺成的比较宽阔的道路就叫做街，较窄的就叫巷，所以有一个词语叫做大街小巷。

      三、精读儿歌

      1、下面再读一遍课文，画出文中出现的传统节日的名称。不动笔墨不读书，拿起笔来圈一圈画一画吧。

      2、文中一共介绍了几个传统节日？分别是什么？（七个：春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳）板贴，说一个贴一个。

      3、那这些传统节日分别有哪些习俗呢？我们做什么事情都有一定的顺序，咱们就按照时间顺序来说说。春节有哪些习俗，你来读读课文吧（指生读）。有什么习俗？贴窗花  放鞭炮，谁来帮老师把板贴贴上？把一个东西粘到另一个东西上，就叫做贴。除了贴窗花 我们还会贴什么？贴春联、贴年画，贴窗花年味就来了，窗花图案多种多样，家里、商场多种多样，你认识这些字么？一起读一读。咱们大厅橱窗里的窗花，你认识这些字吗？这就是咱们的社会主义核心价值观，告诉我们要诚信做人，公正做事。大家一起来读一下这些生字。生活处处是学问，咱们从窗花中就能认识这么多字。那除了贴窗花、放鞭炮，春节里还会有哪些习俗？收红包、吃饺子。。。春节俗称“过年”,那一天人们按照传统习惯要穿新衣、拜年、贴春联、吃团圆饭、放鞭炮,寓意着新一年的开始。春节是我国最盛大最热闹的一个节日，你们喜欢过春节吗？那你们家都是怎么过春节的？（守岁、贴对联、拜年……）春节我们是非常高兴地，那咱们用高兴的心情来读一读吧。

      春节欢乐祥和，过完春节还不算完，紧接着元宵节来了，元宵节有什么习俗，读一读，找出来，有：吃汤圆，看花灯，猜灯谜。大家光知道吃元宵，你知道元宵是什么意思吗？宵就是夜的意思，元呢就是开始的意思，也就是一年的第一个月圆之夜，所以称之为元宵。比如说，我们常说的元旦，就是一年的开始，一年的第一天。元宵节咱们一般晚上会去故里欣赏花灯，你有没有注意观察花灯上的祝福语？福星高照、吉星高照、阖家欢乐、阖家团圆、吉祥如意、万事如意。 

      下一个节日是什么？清明节有什么习俗？谁来读读。祭祀祖先。那什么叫祭？咱们一起来看下，这是祭字的甲骨文，左边是什么，大家来猜一猜？牲口的肉，右边是手，下面是祭桌。怎么祭呢？就是双手捧着肉、食物，放在祭台上祭祀祖先。到现在依旧是人们过年过节，都会拿着食物、酒到墓前去给祖先上坟祭祀。我这有一个字，你能根据老师刚才讲的来猜猜它是什么意思？猜不出来老师告诉你。上半部分就是肉的意思，炙就是把肉放在火上烤，就是烤肉的意思。宋词里有一句“八百里分麾下炙”意思就是八百里就是一头牛，烤肉分给将士们吃。咱们一起来记一记清明的习俗，齐读，清明节去祭祀，心情沉重，咱们读出来。

      咱们传统节日还有这么多，你喜欢哪个，有什么习俗？咱们自己来读一读，画一画。你七月七，乞巧，牛郎织女会鹊桥。七夕节有一个非常出名的故事，谁知道，牛郎织女鹊桥相会。有关乞巧节，还有一首古诗，出示《乞巧》诗，齐读。中秋，吃月饼，赏圆月。中秋就是咱们常说的八月十五，它在秋天的中间，所以叫中秋节。你们家怎么过中秋节的？  端午节，咱们一年级学过一篇课文《端午粽》，知道了，端午是为了纪念爱国诗人屈原。 

         重阳节有习俗有哪些？（踏秋、赏菊、登高）为什么叫做“重阳”节？ 农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。 出示：转眼又是新春到，全家团圆真热闹。一年转眼又过去了，就这样周而复始，时间匆匆，所以我们同学也要珍惜时间。

      下面咱们一起来读读这篇课文吧，注意佳节名称重读，注意愉快的节日和悲伤的节日的语气。个人表演、同桌拍手、师生对读。读了这么多遍，相信咱们班的孩子早就将他记下来了，谁来试一下？这些传统节日的顺序都被打乱了，你能给排好队么？传统节日里藏着中华儿女美好的祝福与希望，你是怎么过节的，请你连一连。

      四、拓展延伸

      像春节、清明节、中秋节这些世世代代都过的节日就是传统节日；“赏圆月、贴窗花、放鞭炮”，这些祖祖辈辈传下来的习俗就是“传统习俗”。除了传统节日外，还有很多事物是代代相传的，比如：古诗 谚语 中国的姓氏文化等等。这些共同组成我们中国传统文化，是我们中华民族的瑰宝，我们作为中国人，应该继续把这些传统文化继续传承下去。

      五、课后作业

      每个节日都有他们的故事，每个节日都有很多相关的古诗词，课下搜集有关传统节日的故事和古诗词，下节课咱们一起交流。